《小学家长学校教材》读书笔记2

                      第二编

第一讲：帮助孩子正确面对挫折与失败

大文豪巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的。结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石…对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”

适当的挫折与失败有利于孩子的成长：

1.锻炼孩子应对突发事件的能力

什么是突发事件？就是在毫无思想准备的情况下遭遇了某事。

2.能够激发孩子的潜能

3.培养孩子良好的意志品质

心理学家把适当的挫折与失败比作“精神补品”，因为每战胜一次挫折，就会强化自身的力量，就能为下一次应对挫折提供更强大的精神力量。

4.能消除孩子的骄傲情绪

5.能够使孩子真正享受成功的喜悦

6.能够促进孩子完成社会化过程，为成人成才奠定基础

二、帮助孩子正确对待挫折与失败

（一）帮助孩子用正确态度对待挫折与失败

1.冷静面对现实

2.真诚交流沟通，认真分析失败原因

3.帮助孩子恢复自信

美国诗人爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”

4.让孩子重视自己的失败，祝贺别人的成功

5.和孩子分享自己的失败经验

（二）教孩子学会正确处理挫折与失败的方法

1.指导孩子保持一颗乐观、积极向上的心

（1）找人倾诉

（2）回忆高峰体验

就是指日常生活、工作中感受到的一种奇妙、着迷、忘我的美好体验。

（3）优势比较

（4）转换环境

2.指导孩子树立正确的思想观念

3.指导孩子确立目标，以实际行动为起点

4.丰富孩子的生活

如何培养孩子的意志力？

1.鼓励孩子尽力做好每一件事情

2.利用名人事迹激励孩子

3.创造机会让孩子经受锻炼

4.培养孩子的耐受力

一个人承受延迟满足的能力越强，就越容易取得成功。家长要创造性地运用好这一特点，不断锻炼孩子的意志力。

苏霍姆林斯基：“大人越是不让孩子付出紧张的努力而去满足他的愿望，那么，在孩子的生活中高尚的意志品质就会越少。”

高尔基说：哪怕是对自己的一点点克制，也会使人变得坚强起来。从小事锻炼意志，可以因小事的成功，增添锻炼意志的信心。

多和孩子说以下的话，有利于培养孩子的责任心：

1.同学们的智力相差无几，关键是看自己的努力。

2.我儿子（女儿）长大了，真令人开心！

3.孩子，有进步，好样的！

4.你的事情，你可以做主。

5.我想听听你的看法。

6.要勇敢承担自己的责任，相信你能行！

7.这次失败没关系，关键是找到失败的原因，下次还有机会。

                        第三编

如何激发孩子的潜能？

（一）给予孩子积极的心理暗示，帮其树立自信心

积极的心理暗示能极大地激发人的潜能，而消极的心理暗示则影响人的潜能的发挥。

（二）和孩子一起制定合适的目标，想象更好的“自我”

（三）在实践中激发孩子的潜能

如何培养孩子发现问题和质疑的能力呢？

1.家长要多读一些历史、地理、天文、自然科学等方面的书，做一个知识丰富的家长。

2.家里多购一些书籍。《十万个为什么》《上下五千年》《动物世界》等。

3.和孩子一起多问几个“是什么”“为什么”“怎么样”。

4.重视女孩子创造性思维的训练。

如何培养良好性格和不良性格的矫正？

1.帮助孩子克服自卑，树立自信

（1）让孩子经常听到赞扬声

（2）帮助孩子找到自己的闪光点

（3）让孩子在成功中找到自信

2.要让孩子有点勇气

（1）让孩子敢于大声说话，敢于在众人面前讲话，敢于大胆地说出自己的想法

（2）给孩子讲一些战斗故事

（3）鼓励孩子多参加体育活动

（4）鼓励孩子成功，也允许孩子失败，只要敢尝试就是好孩子。

3.鼓励孩子：坚持，坚持，再坚持

（1）用动人的事例感化孩子

（2）支持孩子参加各种体育活动并亲自到场为孩子加油助威，鼓励孩子坚持到底。

（3）有意识地搞一些培养孩子韧劲的活动

4.让孩子学会坚强

（1）不妨让孩子受点儿委屈

（2）鼓励孩子在逆境中要坚强一些

（3）面对孩子的失败，家长要适度地“袖手旁观”，事后给孩子安慰：“胜败乃兵家常事”“失败是暂时的，相信你下次一定成功”

5.让孩子知道：粗心败大事

（1）给孩子讲一些粗心败大事的故事

（2）教孩子做事的程序和方法

（3）让孩子养成自己认真检查的习惯

6.给孩子说：你的朋友越多越好

（1）让孩子多参加集体活动，使其在集体中有机会同别人相处。

（2）邀请小伙伴到家里来做客，或去亲戚朋友家玩，让孩子同别的孩子一起做游戏、唱歌、跳舞。

（3）设置情境，让孩子在活动中学会帮助别人和请别人帮助，从而体会到同别人合作的重要性。

（4）教孩子学会分享，把自己的玩具让大家玩，自己的食品让大家品尝。

7.如何对待你家的“小磨蹭”

（1）让孩子多参加学科竞赛活动

（2）在家里开展一些计时性的小竞赛活动，比穿衣、比做题、比抢答

（3）给孩子限定时间，让他按时做完某一件事，按时完成有奖励，未按时完成要惩罚。

第三讲：少批评、多赞扬，鼓励孩子健康成长

一、善于发现孩子身上的闪光点

（一）赞扬的魅力

经验证明“用放大镜看学生优点”的做法，能够帮助他们找回自信，健康成长，值得家庭教育借鉴。

“良言一句三冬暖”对孩子客观、肯定的评价，是孩子自信心形成的重要因素之一。

（二）家长如何发现孩子身上的闪光点

1.深入挖掘孩子的闪光点

2.赏识孩子，应体现在行动上，要给孩子创造显示自己的机会

3.让孩子自己体验成功

对于每个孩子来说，缺少的往往不是发现，而是被发现

二、请对孩子说“你能行”

（一）充满魔力的语言

（二）神奇的“罗森塔尔效应”

（三）开启“我能行”大门的钥匙

1.赏识的力量—你能行

2.信任的力量—你很重要

3.发现的力量—你是奇迹

一位作家说“人人都是天才”。

4.评价的力量—你真棒

5.合作的力量—朋友需要你

6.创新的力量—你能做得更好

三、让孩子看到自己的进步

（一）像种庄稼一样“教育孩子”

有位哲人说：“一个人要想获得成功，两样东西必不可少，一是大胆，而是智慧。

（二）每个孩子都需要“认同”

帮助孩子改正缺点：“你今天改正了一个……的小缺点，值得表扬。”这样也会让孩子逐步改掉一些缺点，取得进步。

（三）如何让孩子看到自己的进步

1.尊重差异，让孩子自己跟自己比

2.赞美孩子不是越多越好

3.孩子需要真实的表扬

家长要主动配合学校教育：

1.主动到学校去拜访老师

2.有意识地和学校教育保持一致

3.向学校正确的教育观念靠拢

4.虚心向老师请教，掌握科学的教育方法