2024-05-09

      苏联教育家维果斯基(Vygotsky)认为，孩子当前水平和可能发展水平之间存在一个最近发展区，教学应着眼于孩子的最近发展区，设置有一定难度的内容，调动孩子的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区，在此基础上进行下一个发展区的发展。

      轻推三步走是一种小步子渐进法，相当于在孩子当前水平和可能发展水平之间铺设了一级级台阶，让孩子在够得着的地方逐步发生改变。这个过程可以想象成陪伴孩子走台阶，接纳孩子目前的能力水平，关注孩子的情绪状态，鼓励孩子一步步往上走，并时不时地停下来确认孩子的状况，肯定孩子的努力和成就。

        轻推三步走，向孩子传递了一种看待问题和解决问题的思维模式：在成长的路上，每个人都会遇到一些挑战，不要回避、不要退缩，把挑战分解成可以完成的步骤，通过一步步的行动就能缩短与最终目标的距离。